Bonjour à vous,

Je m’appelle Lisandre Cossette et j’ai fait mon stage IV dans une classe de maternelle. L’intention de mon projet était d’éduquer les enfants sur les saines habitudes de vie principalement concernant l’hygiène de vie et l’hygiène corporelle. En lien avec cette intention et les interventions faites tout au long du stage, mon projet touchait principalement le domaine d’intervention du vivre-ensemble. De plus, en ce qui concerne l’évaluation, j’ai observé les compétences 1, 2 et 5 du préscolaire.

Contexte

Bonjour à tous,
J'ai réalisé mon stage IV au préscolaire. Avant de faire un choix de PIC, j'ai attendu d'apprendre à connaître les élèves, les besoins et intérêts du groupe.

Voici les caractéristiques du groupe qui m'ont amené à faire mon choix de PIC :
- La classe était assez jeune, les élèves avaient quasiment tous nouvellement 5 ans en commençant la maternelle ;

Description du projet et des observations du contexte qui le soutient

D’où vient mon projet?

Mon projet est parti de plusieurs contraintes et besoins provenant de mon milieu de stage. Tout d’abord, le thème de l’école était « Ma grande traversée ». J’ai donc voulu m’inspirer de ce thème dans mon projet. Par la suite, ayant des iPad en classe, j’ai voulu m’en servir afin de les intégrer et d’amener les élèves à s’en servir. Ensuite, n’ayant pas beaucoup d’éducation physique, j’ai voulu amener mes élèves à bouger davantage. Au début de l’année scolaire, mes élèves n’avaient pas de période d’éducation physique.

Contexte de classe :

Mise en contexte

Observations du contexte de la classe ainsi que la réflexion qui a conduit à mettre en œuvre mon projet d’intervention :

Contexte de classe :

J’ai effectué mon stage au préscolaire dans un milieu multiculturel et défavorisé. Les élèves de cette classe étaient d’origines ethniques majoritairement différentes et provenaient d’un milieu défavorisé.  Il s’en suit que certains élèves ne maitrisaient pas le français. 

Description du projet:

Observations du contexte: