Contexte de la classe

• Dans une classe de quatrième année.
• Il y avait autant de garçons que de filles.
• Mon enseignante faisait déjà un très gros projet en classe avec les élèves et celui-ci prenait beaucoup de place dans la classe.

Ma réflexion

Mon contexte

Observations

Contexte

J'ai fait mon stage 4 dans une classe de 3e année. Avant de choisir le sujet de mon PIC, je me suis longtemps questionnée sur mes intérêts personnels afin de mener à terme ce projet. Mais aussi, j'ai observé les élèves afin que le sujet les intéresse. J'ai donc construit une grille d'observation avec la liste de la classe et dès que je captais un champ d'intérêt, je le notais.

Problèmes observés sur le contexte de la classe

• J’étais dans une classe de troisième année.
• Il y avait autant de garçons que de filles.
• L’orthopédagogue de mon école travaillait beaucoup la fluidité en lecture, avec les élèves de mon niveau.
• Les élèves qui avaient moins de difficulté en vitesse de lecture travaillaient peu la fluidité en classe.

Ma réflexion

J’ai fait mon stage 4 dans une classe de 4e année de l’école Les Prés-Verts. Dès les premières journées d’école, j’ai été étonnée du peu d’autonomie des élèves. Ils posaient énormément de questions et celles-ci étaient la plupart du temps bien inutiles. Je me suis dit que ces comportements étaient peut-être passagers et dû à l’insécurité que peut causer l’arrivée dans une nouvelle classe en début d’année.

Problèmes observés sur le contexte de la classe:

Le contexte