Les observations et mes réflexions qui ont conduit à mettre en œuvre mon projet d’intervention

Intentions d’intervention

Mon projet d’intervention en contexte comporte plusieurs intentions d’intervention. En effet, je souhaite intervenir auprès des élèves afin de développer le plaisir d’écrire, de développer des méthodes de travail efficaces et de réaliser un projet d’écriture afin d’atteindre un but concret.

Bien entendu, ce projet est relié à la compétence Écrire des textes variés du domaine du français comme langue d’enseignement.

Échéancier

*** Si vous pensez instaurer un conseil de coopération dans votre classe et qu'après la lecture de cette vignette vous avez besoin de conseils supplémentaires, n'hésitez pas: boulangerpatricia@gmail.com

Bonne lecture et au plaisir!!

Patricia***

Contexte et observations:

Observations et mise en contexte

Les problèmes observés sur le contexte de la classe ;

J'ai eu la chance de faire mon stage IV dans une classe de 4e année à l'école St-Michel. J'avais un groupe composé de 21 élèves très curieux et allumés. Toutefois, quelques élèves semblaient prendre beaucoup de place en classe, alors que certains étaient plutôt effacés. De plus, lors du premier mois de stage, j'ai souvent eu à gérer des conflits dans le cadre de porte au retour de la récréation, par exemple.

La réflexion qui a conduit à mettre en oeuvre un projet d'intervention;

Description

Mes observations

Contexte

Il s’agissait d’une école unique en ce fait qu’elle est la seule école chrétienne évangélique avec agrément, à Québec. Elle est privée depuis le mouvement de déconfessionnalisation en 2001.

Mes observations

Mon projet d’intervention en contexte
Mon projet est une correspondance scolaire avec une classe de troisième année d'une autre école. Il consiste à faire communiquer les élèves entre eux par le biais de lettres écrites à la main. À tour de rôle, les élèves recevront une lettre de leur correspondant et devront y répondre. L’objectif principal de ce projet est de créer un contexte réel d’écriture afin de rendre cette tâche significative pour les élèves.

Les problèmes observés sur le contexte de la classe 

Le contexte, les observations, les besoins et la description du projet