Mon contexte

Observations

Mon contexte

Le contexte de la classe et observations

Contexte

J'ai fait mon stage 4 dans une classe de 3e année. Avant de choisir le sujet de mon PIC, je me suis longtemps questionnée sur mes intérêts personnels afin de mener à terme ce projet. Mais aussi, j'ai observé les élèves afin que le sujet les intéresse. J'ai donc construit une grille d'observation avec la liste de la classe et dès que je captais un champ d'intérêt, je le notais.

Problèmes observés sur le contexte de la classe

• J’étais dans une classe de troisième année.
• Il y avait autant de garçons que de filles.
• L’orthopédagogue de mon école travaillait beaucoup la fluidité en lecture, avec les élèves de mon niveau.
• Les élèves qui avaient moins de difficulté en vitesse de lecture travaillaient peu la fluidité en classe.

Ma réflexion

1. Contexte & problématique

Pour mon projet d'intégration, j'ai fait vivre à mes élèves les mathématiques sans papier ni crayon. Cela ne veut pas dire que j'ai totalement rejeté les activités écrites de ma planification, mais plutôt que je donnais une plus grande place aux activités de manipulation. Ce projet est né de plusieurs besoins des élèves de ma classe, mais également de mes propres besoins en tant qu'enseignante.

Problèmes observés sur le contexte de la classe: