Contexte
Classe de 20 élèves
Milieu socioéconomique moyennement faible
11 filles et 9 garçons
3 élèves qui détestent écrire
Aucun trouble de comportement majeur
2-3 élèves très faibles au plan des apprentissages
2-3 élèves TDAH
Un élève doubleur
Très bon climat de classe et bonne cohésion entre les élèves
Élèves curieux et motivés
Choix du projet
L’école où j’ai réalisé mon quatrième stage prône le travail d’équipe chez les enseignants, voire même le coenseignement. En ce sens, l’école a été construite avec des aires ouvertes pour favoriser ce type d’enseignement. C’est notamment le cas de la classe dans laquelle j’ai réalisé mon stage. En effet, puisqu’il y a deux classes de 3e année, les deux enseignantes travaillent beaucoup en équipe. Ce contexte fut bénéfique pour mon projet PIC, étant donné que j’ai pu l’exploiter de façon différente dans les deux groupes et cela m’a mené à des résultats intéressants.
Mon stage s'est déroulé dans une classe de 3e et 4e année.
Les élèves de la classe sont des enfants très anxieux. Plusieurs élèves ont des diagnostics de troubles anxieux; certains vivent des rencontres avec un psychologue et d'autres font des ateliers avec l'éducatrice spécialisée de l'école.
Les problèmes observés sur le contexte de classe :
Problème observé dans le contexte de classe
Classe de 4e année dans un milieu très favorisé.
Plusieurs élèves de la classe ont des problèmes d'anxiété et plusieurs autres ressentent du stress face à plusieurs activités scolaires ou personnelles. C'est une problématique qui est assez présente dans le milieu et qui touche également plusieurs autres classes de l'école.
Intention du projet
Le contexte de classe; les problèmes observés et la réflexion qui a conduit à la mise en œuvre de mon projet d'intervention en contexte:
J’ai réalisé mon stage en responsabilité dans une classe de 3e année à une école située dans un milieu socio-économique plus ou moins nanti. En effet, cette école se situe au septième rang dans l'indice de défavorisation. Ma classe était constituée de 25 élèves, soit, 10 garçons et 15 filles.
Contexte de stage
o Classe de quatrième année
o 19 élèves
o Milieu socioéconomique défavorisé
Observations
Contexte de classe
J'ai eu le plaisir de vivre mon stage IV au deuxième cycle, dans une formidable classe composée de 19 élèves brillants, allumés et engagés. L'école se situe dans un milieu favorisé, plus précisément à Saint-Nicolas. De belles valeurs circulent dans l'école et transparaissent dans la culture et l’identité des enseignants et des élèves.
La réflexion qui a conduit à mettre en œuvre ce projet d’intervention
