Observations du contexte : En résumé, dans ma classe (comme dans toutes les classes) il y avait quelques leaders dans la classe et j'ai considéré que c’était important de prendre cette compétence pour l’amener vers le positif puisque je remarquais que cela prenait une autre tengeante. Il y avait également quelques élèves plus discrets et réservés. Je voulais entendre ces élèves, voir ce dont ils étaient capables.
Voici mon projet sur la différenciation
Les problèmes observés sur le contexte de la classe (vos observations);
Ma classe de stage était composée de 19 élèves de quatrième année. Dès les premières semaines d’école, mon enseignante associée et moi avons réalisé que le groupe était particulièrement actif. Il s’agissait d’élèves avec un besoin constant d’être stimulés, tant intellectuellement que physiquement. La gestion des comportements était ardue en partie en raison de cela. À cela se rajoutaient le côté verbomoteur très développé chez la grande majorité des élèves. Ces derniers avaient toujours quelque chose à dire. Ils avaient une opinion sur tout et des idées à profusion.
Description du projet, des réflexions et des observations du contexte
Problème observé sur le contexte de la classe
Les élèves de ma classe de 4e année ont fait des recherches à travers des sites web et des livres pour en apprendre davantage sur un pays dans le monde. Ils sont très créatifs et aiment participer à différents projets. Leurs intérêts ont été mis en valeur dans ce projet de création. Ils devaient ajouter à leur présentation un aspect original pour présenter le pays. Par exemple, certains ont fait un PowerPoint, un Prezi, une affiche ou une capsule vidéo.
Les problèmes observés sur le contexte de la classe
Les problèmes observés sur le contexte de la classe (vos observations) ;
Au début de l’année scolaire, j’ai demandé aux élèves de répondre à un questionnaire. Cela m’a permis de mieux connaitre leurs intérêts. Une question demandait quel thème ils aimeraient exploiter cette année. Parmi les choix, 18 élèves ont coché les pokémons. C’est avec un immense plaisir que je vous présente le projet d’écriture que nous avons créé tous ensemble : le pokédex - nouvelle génération. Qu’est-ce qu’un pokédex ? C’est un objet technologique fictif de l’univers Pokémon.
