Je suis une auteure

Description du projet et des observations du contexte

Un des défis principaux de mes élèves était la motricité en général (globale et fine). La préhension du crayon, sauter sur un pied, la pâte à modeler, etc., étaient des actions difficiles pour plusieurs. Ainsi, j’ai décidé de faire mon PIC sur la motricité et plus particulièrement sur la danse afin de combiner leur besoin de bouger et leur défi principal. La danse leur a permis de développer leur motricité globale et en même temps leur motricité fine.

J'ai réalisé ce projet dans ma classe de stage, en deuxième année du primaire. 

Contexte

Contexte

J'ai choisi de travailler plus précisément la motricité globale de mes élèves à la suite d’observations réalisées par l'ergothérapeute de l'école. En effet, elle a effectué des tests diagnostiques en début d’année et cela nous a révélé que certains élèves étaient en difficulté au niveau du tonus.

J'ai effectué mon dernier stage dans une classe de 1re année. 

J’ai réalisé mon stage à l’école de la Source à Loretteville dans une classe de 18 élèves au préscolaire. La mission de l’école est d’éveiller et maintenir le goût d’apprendre pour leur permettre d’acquérir des compétences, de développer leur plein potentiel et le goût du dépassement de soi. Par ailleurs, un des objectifs du projet éducatif de l’école est de faire bouger les élèves 60 minutes par jour.

Dans le cadre de mon PIC, la thématique de la Terre a constitué le fil conducteur d'une séquence interdisciplinaire se déroulant sur plusieurs semaines.  Cette séquence se voulait une occasion de susciter des apprentissages signifiants pour les élèves tout en cultivant leur sensibilité pour l'univers du vivant.