Contexte de stage : 

Besoin d’améliorer le français écrit

Mon projet d’intervention en contexte avait pour but d’améliorer le français écrit des élèves de 6^e année du primaire.

Observations du contexte:

Mise en contexte

Lorsque je suis arrivée en classe, j'ai constaté qu'il n'y avait pas de manuels pour enseigner le français au premier cycle. Les enseignantes devaient bâtir elles-mêmes le contenu de chaque activité tout au long de l'année. Comme cela était déjà un projet en soi, j'ai décidé de partir de celui-ci pour bâtir mon PIC.

Observations du contexte

Description du projet et des observations du contexte

Pour la finale de ma formation professionnelle en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, j’ai effectué mon quatrième stage dans une classe de 1er année dans la ville de Beauceville. C’est la première fois que j’allais dans une aussi grande école et j’ai dû m’adapter aux règles de vie et également au programme de la lecture accélérée. Ce programme est très chargé pour les élèves et il est condensé en 30 jours. Toutefois, les activités ce sont sous forme de jeux et les élèves ne sont pas en surcharge cognitive.

Observation du contexte

J’ai réalisé mon projet dans une école multiculturelle située dans un milieu socioéconomique défavorisée. Elle est classée au rang 10 selon les indices du seuil de faible revenu et de milieu socioéconomique (1 étant favorisé et 10 étant défavorisé).

Dans le cadre de ce stage 4, j’ai réalisé mon projet d’intégration avec des élèves de première année provenant d’un milieu socioéconomique favorisé. La classe était composée de 9 garçons et de 9 filles.