Observations du contexte de la classe ainsi que la réflexion qui a conduit à mettre en œuvre mon projet d’intervention :

Description du contexte de stage

J'ai réalisé mon stage IV en deuxième année, dans une école en milieu défavorisé et multiculturel. Dans ma classe, j'accueillais 17 élèves de plusieurs nationalités différentes. Le niveau scolaire des élèves était très variable; il y avait, entre autres, des élèves doubleurs et deux élèves en francisation. Il s'agit d'élèves qui aimaient beaucoup bouger, manipuler et qui devaient être très actifs dans leurs apprentissages. 

Voir fichier ci-dessous: vignette synthèse.

Le contexte de la classe

Bonjour,

j'ai réalisé mon PIC dans une classe de 5e année. Il s'agit d'un projet en écriture qui m'a permis d'intervenir dans le domaine de l'apprendre ensemble.

Contexte de classe :

J’ai effectué mon stage au préscolaire dans un milieu multiculturel et défavorisé. Les élèves de cette classe étaient d’origines ethniques majoritairement différentes et provenaient d’un milieu défavorisé.  Il s’en suit que certains élèves ne maitrisaient pas le français. 

Description du projet:

Les problèmes observés sur le contexte de la classe (vos observations) ;

Déroulement du projet

J'ai réalisé mon stage IV dans une classe de 1re année de 22 élèves dans la région de Québec.

Observation des besoins de la classe

Être l’acteur de ses apprentissages, c’est apprendre à devenir autodidacte.

La problématique observée