Mon projet porte sur le corps humain. Il a été conçu et piloté en étroite collaboration avec ma collègue Christina Boivin, qui réalisait son stage dans la voisine de la mienne, au même cycle que moi, c’est-à-dire au deuxième cycle.

Le contexte de classe

Contexte de la classe :

Contexte 

Classe de 20 élèves

Milieu socioéconomique moyennement faible

11 filles et 9 garçons

3 élèves qui détestent écrire

Aucun trouble de comportement majeur

2-3 élèves très faibles au plan des apprentissages

2-3 élèves TDAH

Un élève doubleur

Très bon climat de classe et bonne cohésion entre les élèves

Élèves curieux et motivés

Choix du projet

Contexte de stage

Problème observé dans le contexte de classe

Classe de 4e année dans un milieu très favorisé. 

Plusieurs élèves de la classe ont des problèmes d'anxiété et plusieurs autres ressentent du stress face à plusieurs activités scolaires ou personnelles. C'est une problématique qui est assez présente dans le milieu et qui touche également plusieurs autres classes de l'école.

Intention du projet

Intention d’apprentissage du projet de sciences 

À partir des besoins et questionnements des élèves, faire découvrir le corps humain en travaillant des composantes importantes à l’évaluation finale de la première étape. Plus explicitement, le but est de les familiariser avec eux-mêmes en exploitant le thème du «moi».

Pourquoi ce projet ?

Contexte de stage

J’ai réalisé mon stage VI à l’école du Vignoble en 4e année. Ma classe était composée de 19 élèves dont 9 filles et 10 garçons. J’avais un groupe très énergique et assez autonome pour la plupart.

Observations

Bonjour à vous,

Je m’appelle Lisandre Cossette et j’ai fait mon stage IV dans une classe de maternelle. L’intention de mon projet était d’éduquer les enfants sur les saines habitudes de vie principalement concernant l’hygiène de vie et l’hygiène corporelle. En lien avec cette intention et les interventions faites tout au long du stage, mon projet touchait principalement le domaine d’intervention du vivre-ensemble. De plus, en ce qui concerne l’évaluation, j’ai observé les compétences 1, 2 et 5 du préscolaire.

Mon stage a été vécu dans ma région d'origine, soit la Montérégie. J'ai eu la chance d'être accueillie dans une superbe classe de maternelle composée de 19 élèves. Pour la réalisation de mon PIC, différents éléments du contexte de mon stage m'ont amené à vivre une situation d'apprentissages intégrant les technologies de l'information et de la communication.