Les problèmes observés sur le contexte de la classe
Le contexte socio-économique de l’école
L’école est située dans un milieu défavorisé et multiethnique où les élèves, de façon générale, ont souvent peu accès à la culture.
Le thème de l’année scolaire est « bienvenue dans l’univers de St-Malo » où chacun des cycles a une planète à exploiter. Le premier cycle a obtenu la planète Mars.
Le projet éducatif de l’école
Les cibles retenues sont les suivantes :
Les problèmes observés sur le contexte de la classes (mes observations)
Comme les élèves avaient un fort intérêt pour la lecture et qu'ils n'arrivaient pas à relier les notions de grammaire dans les situations d'écriture, j'ai décidé de faire vivre aux élèves le processus de la maison d'édition. En ce sens, les élèves ont vécu des ateliers qui reproduisaient les étapes de la production d'un livre : rédaction, correction, illustration, mise au propre.
Contexte du projet
Mon projet : Le français fait la force!
3 ateliers / 3 fois par semaine / 3 équipes / 30 minutes
Contexte de la classe :
Contexte de classe
Dans le cadre de mon PIC, j’ai guidé les enfants à travers la création d’une pièce de théâtre. Pour ce faire, nous avons d’abord fait plusieurs jeux en lien avec l’art dramatique. Puis, les enfants ont choisi collectivement le thème du récit, les personnages, le lieu, le temps et les événements. Je les ai guidés dans la mise en scène de la pièce. J’avais enregistré ma voix en faisant la narration et je me suis servi d’instruments de musique pour aider les enfants à être en cohésion dans leurs mouvements.
Ce projet s'est inséré dans un mon imaginaire et stimulant pour mes enfants du préscolaire. Tôt, en début d'année, ils ont fait la rencontre d'Hugo, un ourson magique, qui avait l'immense pouvoir de voyager à travers les livres. Il se transformait, parfois, en courageux chevaliers, en effroyable dragon et même, d'autres fois, en jolie princesse pour le plaisir de ses lecteurs! Malheureusement, Hugo a fait la rencontre d'un méchante sorcière, prénommée Agatha. Jalouse de son pouvoir, elle lui a jeté un mauvais sort.
Les problèmes observés sur le contexte de la classe
