Ce projet d'intervention en contexte a été développé dans le but de développer la motivation en français des élèves du troisième cycle. En effet, la motivation est primordiale dans cette matière bien souvent abstraite pour les élèves, c'est pourquoi j'ai travaillé cet aspect auprès des élèves. En partant de cet objectif, j'ai pu développer un projet qui venait rejoindre les intérêts individuels des élèves et leurs apprentissages académiques. 

Les élèves devaient donc choisir un sujet intéressant pour eux et composer un texte informatif selon le modèle que nous avions vu en classe. Ils devaient faire leur propre recherche, construire leur plan et ensuite composer leur texte individuellement. Par la suite, ils devaient se rassembler en équipes pour construire un livre documentaire numérique. 

Ils ont aussi rempli un questionnaire d'autoévaluation au début et à la fin du projet dans le but d'évaluer leur appréciation du français avant et après le projet.