Lorsque j’ai débuté mon stage au mois d’août, j’ai rapidement détecté une absence d’amour pour la lecture dans la classe. Étant une fan de littérature jeunesse, je voulais absolument tenter de leur partager mon amour pour la lecture afin de pouvoir l’exploiter le plus possible dans les diverses activités pédagogiques. Pour ce faire, j’ai d’abord mis en place un combat de livres comportant des livres en lien avec leurs intérêts. De plus afin de commencer ce projet en douceur, je leur faisais la lecture de chacun des livres sous forme de lecture interactive. Après chacun des livres, les élèves devaient seulement répondre à une courte question d’appréciation et voter pour leur livre préféré (voir image). Maintenant qu’un certain plaisir avait été associé à la lecture, nous avons fait un questionnaire afin de découvrir quel était notre profil de lecteur nous étions. Ceci avait pour but de les guider vers des livres qu’ils aimeront lire lors des périodes de bibliothèque. Ensuite, nous avons vécu une dégustation littéraire dans la classe. Pour ce faire, je suis allée chercher plusieurs livres à la bibliothèque (romans, BD, contes, documentaires, littérature jeunesse) que j’ai disposés sur différentes tables pour que les élèves puissent prendre le temps de les découvrir. Juste avant cette activité, nous avons vu ensemble les différents types de livres et les différents termes qui entourent l’univers du livre (auteur, maison d’édition, illustrateur, etc.) Durant ce moment, ils devaient me faire petite appréciation (sur 5 étoiles) de 4 livres qu’ils ont découverts dans la dégustation. Cette activité leur a également permis de réaliser l’éventail de livres qui se présentent à eux à la bibliothèque. Finalement, ils ont présenté leur livre préféré. Lors de la présentation, ils devaient nous présenter l’auteur et nous résumer brièvement l’histoire afin de nous donner envie de découvrir ce livre.