Ce projet d'intervention vise à transformer la période de relaxation suivant le dîner, actuellement marquée par l'agitation et le bruit, afin de favoriser un meilleur engagement attentionnel et de réduire la désorganisation observée en fin de journée. Pour y parvenir, un système de motivation sera mis en place, demandant aux élèves d'accumuler un nombre prédéfini de « belles détentes » durant la semaine. Le succès est encouragé par un suivi visuel transparent, via une grille d'observation accessible aux élèves, et par la possibilité de gagner des étoiles de rattrapage. En guise de récompense, l'atteinte de l'objectif hebdomadaire offre aux élèves le privilège de choisir entre une détente traditionnelle ou une période de dessin libre lors de la dernière journée, créant ainsi un climat plus serein et propice aux apprentissages de l'après-midi. Afin de maintenir l’intérêt des élèves, l’offre de relaxation sera diversifiée au fil des semaines en incluant des activités telles que la pâte à modeler, le dessin, le coloriage ou la cohérence cardiaque. Il est à noter que la détente couchée demeurera une option permanente pour les élèves qui en ressentiraient le besoin, même lors des semaines consacrées aux détentes actives.