Pour différentes raisons, j'avais comme but de développer l'estime et la confiance des élèves à travers l'écriture puisqu'ils étaient déjà amenés à écrire tous les jours. Cette tâche étant ardue pour plusieurs enfants, le manque de plaisir et de confiance d’écrire rendait cette tâche désagréable. Toutefois, c’était tout le contraire qui se passait avec la lecture. J’ai décidé que la toile de fond de mon projet serait la lecture qui était une activité très agréable pour les élèves de ma classe. Enfin, il m'est apparu évident qu'un projet collectif d'écriture pourrait m'aider à accroitre le plaisir des élèves d'écrire et ainsi développer leur confiance et leur compétence en lien avec cette tâche omniprésente à l'école. J’ai donc décidé de créer un recueil collectif de textes d’élèves. Nous avons lu une histoire de Noël dans laquelle le personnage principal est un lutin. J'ai arrêté l'histoire avant la fin pour que les élèves soient inclus dans le dénouement de celle-ci. Le projet d'écriture consistait à aider le père Noël dans une mission. Par la suite, nous avons utilisé les moments quotidiens d’écriture pour décrire notre propre lutin en quelques phrases. Ces derniers ont préalablement été choisis et coloriés. À la fin, nous avons présenté le recueil aux élèves de maternelles. Nous avons même fait une vidéo pour le présenter aux parents. Ce projet s’est réalisé en cinq étapes : lecture interactive, choix et coloriage du lutin, écriture du lutin, réécriture du lutin, présentation du recueil. J’aimerais ajouter que ce projet a fait l’objet d’une évaluation. À ce stade, les élèves ayant acquis différentes notions en écriture, plus précisément sur la phrase, nous avons été en mesure de les réinvestir dans leur texte. Pour réaliser ce projet, je n’ai pas eu besoin de beaucoup de matériel : l’album jeunesse Qui aidera le Père-Noël, le cahier d’écriture des enfants (leur brouillon), le coloriage des lutins (cinq modèles différents), un duo Tang vide, les feuilles mises au propre, mon cellulaire, les cibles d’évaluation, des crayons de couleur de bois.