Description du projet

Mon projet s'est mis en place grâce au projet ministériel Ça bouge au cube. J’étais dans l'une des huit écoles primaires de ma Commission Scolaire qui faisaient partie du projet. Mon seul but était de m'assurer que les élèves bougeaient au moins 1h par jour. 

Observations et choix du PIC

Dès les premiers jours d'école, certains élèves de première année se montraient hésitants et peu confiants lorsque venait le temps d'écrire un mot (comment l'écrire ?) ou à propos d'un sujet (quoi écrire ?). Dans le contexte du niveau de première année où l'enseignement de la lecture et de la calligraphie occupent une grande place, l'enseignement explicite de l'écriture est intéressant afin d'outiller les élèves et leur permettre d'acquérir confiance et fierté en tant qu'auteurs.

Défi des élèves de la classe : 

J’ai effectué mon stage dans une classe multi niveau de 3e cycle. J’avais donc 14 élèves de 5e année et 10 élèves de 6e année. L’écriture est très valorisée dans leur classe et les élèves écrivent chaque jour. Dès le début du mois de septembre, en corrigeant leurs textes, je me suis aperçue d’une problématique généralisée autant chez les élèves les plus forts que chez les plus faibles. Il s’agit de la notion des homophones.

L’anglais intensif en 6e année peut être difficile pour certains élèves, étant donné la vitesse à laquelle la matière est enseignée. Dans ma classe de stage, les mathématiques sont une grande difficulté pour beaucoup d’élèves. En effet, 10 élèves sur 23 ont un plan d’intervention pour les mathématiques. J’ai donc choisi de sortir du cahier et de travailler ou de revoir plusieurs notions à l’aide d’un projet qui les rejoindrait.  

Problème observé sur le contexte de la classe

Les élèves de ma classe de 4e année ont fait des recherches à travers des sites web et des livres pour en apprendre davantage sur un pays dans le monde. Ils sont très créatifs et aiment participer à différents projets. Leurs intérêts ont été mis en valeur dans ce projet de création. Ils devaient ajouter à leur présentation un aspect original pour présenter le pays. Par exemple, certains ont fait un PowerPoint, un Prezi, une affiche ou une capsule vidéo.