La gestion des émotions constitue un apprentissage très important au préscolaire. En effet, c’est une habileté qui sera utilisée tout au long de la vie de l’enfant. Il s’agit d’un défi pour la majorité des enfants qui doivent tout d’abord être en mesure d’identifier leurs émotions, puis de les gérer et les comprendre.

Pour ce faire, l’enseignante encourage la corégulation en soutenant l’enfant à l’aide de dfférentes interventions. Dans ma classe, plusieurs enfants ont une difficulté marquée à réguler leurs émotions et ils n’avaient pas d’espace pour se calmer lorsqu’ils en ont besoin. C’est pourquoi j’ai créé un coin de retour au calme dans le cadre de mon projet. Dans un coin de la classe, j’ai mis des coussins, des doudous, des objets sensoriels, des toutous et des affiches afin de créer un espace calme et adapté aux besoins des enfants. Une fois le coin créé, il fallait apprendre aux enfants comment et quand l’utiliser.