Dans ma classe de 5e année, le développement de l’autonomie représentant un enjeu important, j’ai mis en place un projet visant à responsabiliser davantage les élèves et à les rendre acteurs de leurs apprentissages. Une échelle d’autonomie a été instaurée afin de permettre aux élèves de progresser et d’accéder à certains privilèges, tels que l’utilisation de matériel d’enrichissement ou le choix de leur place en classe.

En parallèle, un chariot d’autonomie a été intégré à la classe. Celui-ci offrait des feuilles d’exercisation, des jeux de consolidation ainsi que des activités d’enrichissement, permettant aux élèves de faire des choix adaptés à leurs besoins.

Ce projet visait à développer l’autonomie, le sens des responsabilités et la fierté des élèves face à leurs réussites.

Question guide :
Comment amener les élèves à devenir acteurs de leurs apprentissages en développant leur autonomie, leur sens des responsabilités et la fierté de leurs réussites ?