Il a été constaté que 90% (18/20) des élèves de ma classe de stage ne savaient pas se servir du clavier d’ordinateur. L’action obligatoire de se connecter à une session à l’aide d’une adresse CSS et d’un mot de passe constituait un réel défi pour la majorité; 15 à 20 minutes de soutiens étaient nécessaires. La familiarisation avec le clavier représente une avenue potentielle pour le développement du sentiment d’autonomie ainsi que de plusieurs compétences disciplinaires chez l’enfant. L'objectif du projet était d'investir des périodes pour pratiquer la dactylographie afin de désencombrer les périodes dédiées à des projets d'écriture à l'ordinateur.