Dans ma classe de maternelle avec des enfants de 4 ans, la gestion des émotions et la résolution des conflits représentaient un défi important. Les élèves manquaient d’autonomie dans ces domaines, ce qui créait plusieurs difficultés au quotidien. J’ai donc choisi de centrer mon projet d’intégration en contexte sur cette problématique.

Tout au long du mois de novembre, la thématique en classe a été axée sur "les émotions". À travers diverses activités comme des bricolages, des ateliers, la littérature jeunesse, l’utilisation des TIC et le jeu libre, nous avons travaillé pour développer plusieurs compétences du programme de formation de l’école québécoise.

Notamment ;

• Exprimer ses émotions 
• Réguler ses émotions
• Réguler son comportement 
• Résoudre des différends
• Etc.