Mon projet consistait à vouloir améliorer l'attention des élèves dans la classe. J'avais prévu faire ce projet en trois étapes différentes. D'abord, je tenais à apprendre aux élèves ce qu'est l'attention. Je trouvais que l'on mentionne souvent aux élèves de se concentrer et d'être attentifs, mais je voulais m'assurer qu'ils comprennent réellement ce que cela signifie et qu'ils prennent conscience de leur attention. Ensuite, je souhaitais apporter plusieurs activités/jeux en classe afin de travailler l'attention des élèves. Finalement, je trouvais que l'autoévaluation serait très efficace pour les élèves afin que les élèves puissent eux-mêmes porter une attention particulière à leur attention et que ces autoévaluations amènent une motivation intrinsèque.

Au niveau des traces obtenues, elles proviennent principalement des observations. J'ai également récupéré quelques autoévaluations afin d'observer l'évolution de ces évaluations.

Pour les résultats, j'ai trouvé qu'ils n'étaient pas très visibles, mais je m'y en attendais. J'ai beaucoup d'efforts et de volonté de la part des élèves, mais sans avoir énormément de résultats sur le niveau d'attention en classe.