Mon dernier stage a eu lieu en quatrième année à Lebourgneuf. J'ai remarqué que les élèves aimaient beaucoup faire du travail d'équipe, mais avaient pour la plupart une vision différente de celui-ci. Certains travaillaient l'un à côté de l'autre, d'autres faisaient seulement parler de choses hors contexte, quelques'uns faisaient tout le travail et donnaient leurs réponses à leur(s) coéquipier(s). J'ai aussi observé qu'ils aimaient beaucoup faire des sciences et qu'ils trouvaient qu'ils n'en faisaient pas assez.

J’ai fait mon dernier stage dans une classe du préscolaire à Donnacona. Le milieu étant assez partagé, j’avais des élèves qui venaient d’un milieu plus aisé alors que d’autres venaient de milieux familiaux plus défavorisés. J’avais 19 élèves, 11 garçons et 8 filles.

Mon projet d’intervention en contexte a permis aux élèves de développer des méthodes de travail d’équipe en réalisant un projet sur les pays.

L’amorce : J’ai lu avec les élèves l’album « cinq souris sans logis ». Ce livre nous a permis d’échanger sur l’importance du travail en équipe et des ressources mises en commun pour favoriser la créativité et surmonter les difficultés.

Les équipes ont été formées de façon homogène avec les intérêts des enfants. Ils n’étaient donc pas placés avec leurs amis.