J’ai effectué mon dernier stage dans une classe de maternelle. Il y avait 20 élèves avec une majorité de garçon. Pour mon stage, je désirais développer chez les élèves un intérêt pour la lecture. Ayant cela en tête, j’ai discuté avec mon enseignante associée afin de savoir s’il y avait des habiletés qu’elle aimerait développer chez les élèves de sa classe. Elle m’a expliquée qu’elle voulait travailler l’habileté à inférer de ses élèves.

Mise en contexte :

Contexte de classe

Contexte de classe:

Contexte de classe

Mes observations

Les problèmes observés sur le contexte de la classe

Explication du contexte de classe

Contexte de classe :
J’ai fait mon quatrième stage dans une classe de préscolaire, composée de 18 enfants dont 9 garçons et 9 filles. Il y a trois enfants qui viennent d’ailleurs. Une arrive du Cameroun, deux autres arrivent de la France. Quelques de mes élèves viennent du quartier défavorisé près de l’école, alors que d’autres restent dans des quartiers plus favorisés.

Contexte de classe et observations