Contexte de classe :
Mise en contexte
Observations du contexte de la classe ainsi que la réflexion qui a conduit à mettre en œuvre mon projet d’intervention :
Contexte de classe :
J’ai effectué mon stage au préscolaire dans un milieu multiculturel et défavorisé. Les élèves de cette classe étaient d’origines ethniques majoritairement différentes et provenaient d’un milieu défavorisé. Il s’en suit que certains élèves ne maitrisaient pas le français.
Description du projet:
Observations du contexte:
Contexte :
1. Description et réflexion qui m’ont conduit à choisir ce projet
[[{"fid":"340","view_mode":"default","attributes":{"height":405,"width":291,"class":"media-element file-default"},"fields":{"format":"default","field_file_image_alt_text[und][0][value]":"","field_file_image_title_text[und][0][value]":""},"type":"media","link_text":null}]]
Bonjour à tous et à toutes,
Bonjour à tous,
Pour mon stage IV, j’étais dans une classe du préscolaire. Comme l'école en est une internationale, les spécialités (éducation physique/musique) sont coupées pour faire place à une quantité plus élevée de périodes d’anglais. La réalité de ma classe consistait à ce que les élèves aient seulement deux périodes d’éducation physique pour un cycle de vingt jours. De plus, ces deux périodes sont presque collées (Horaire 13 et 19). Ce qui fait que les élèves avaient deux semaines de suite de l’éducation physique et les deux autres, ils n’avaient rien.