Mise en contexte

Contexte

Dans ma classe de stage, j'ai observé des défis d’autonomie, d’autocontrôle, de respect des autres et de coopération. 

Mon PIC consistait à proposer un projet de cuisine en trois séances afin d'aider à développer les fonctions exécutives des élèves. 

Lors de mon Stage IV, j'ai incorporé le matériel ouvert et polyvalent dans ma classe de maternelle 4 ans dans le but de favoriser la substitution. Ceci s'est déroulé dans le cadre de mon projet d'intervention en contexte qui avait pour objectif d'aider les enfants de ma classe à passer d'un jeu symbolique immature à un jeu de plus en plus mature.

J'ai réalisé mon quatrième stage dans une classe de 3e année. J'ai rapidement remarqué que la grande majorité des élèves avait de la difficulté à écouter. En effet, ils n'écoutaient pas les consignes et ne s'écoutaient pas entre eux non plus, donc ne collaboraient pas. La dynamique de classe pouvait être lourde à quelques moments. J’ai donc choisi d’axer mon projet sur l’écoute et la collaboration.

Contexte:J'ai effectué mon stage IV auprès d'élèves du préscolaire 5 ans. Le projet visait le développement de l’autonomie fonctionnelle des élèves par la mise en place de plusieurs stratégies éducatives . L'objectif principal était de permettre aux élèves de développer leur autonomie en classe en leur donnant les moyens pour y arriver.Je voulais que mes élèves se sentent capables de réussir ce qu'ils entreprenaient.

Dans le cadre de mon stage 4, j’ai pu enseigner à 19 élèves de 4e année. Dès le début de mon stage, j’ai remarqué que mes élèves avaient de la difficulté à rester assis lors des apprentissages. J’ai également observé que mes élèves étaient tous très bavards et qu’il était difficile d’avoir un climat de classe favorable aux apprentissages. En effet, ces différents comportements rendaient la gestion de classe plutôt difficile. Ensuite, lorsque la tâche à faire paraissait longue, l’attention des élèves diminuait grandement et leur capacité d’attention était limitée.

Bonjour, 

Je n'ai malheureusement pas encore eu le temps de réaliser mon PIC. Je suis présentement en stage dans une classe de maternelle en milieu défavorisé. Je suis intéressée par la responsabilisation des élèves et j'aimerais bien trouver le moyen de rendre ma classe de stage encore plus autonome qu'elle ne l'est déjà. Je crois que les élèves de ma classe de stage pourraient vivre beaucoup de réussites et ainsi augmenter leur estime personnelle. 

J’ai eu la chance de réaliser mon projet d’intervention en contexte auprès de jeunes de quatrième année qui fréquentent une école du programme primaire du baccalauréat international. Dès les premières semaines, j’ai pu observer mes élèves dans différents contextes et apprendre à les connaître personnellement. J’ai constaté qu’une majorité du groupe montrait du stress/de l’anxiété relié(e) à la performance.

Contexte: