Mon projet d'intervention en contexte visait à développer les capacités d’inhibition chez des enfants d'âge préscolaire, dans le but de les aider à contrôler leurs désirs grâce à des jeux simples et ludiques. En effet, selon mes premières observations dès le début de mon stage, j'ai constaté que l'inhibition constituait un grand défi pour les enfants. Afin de travailler cette composantes de fonctions exécutives, j’ai conçu trois activités : la cachette de M. Panda, le jeu de cartes, et le jeu des cerceaux. Ces activités avaient pour objectif d’entraîner les enfants à maîtriser leurs pensées, comportements et impulsions afin d’assurer le bon déroulement des jeux. Ces jeux étaient conçus pour travailler l'inhibition de manière graduelle ainsi que pour renforcer le contrôle de soi des enfants tout en favorisant leur développement social, moteur et affectif.