Le but de mon PIC était de travailler avec une élève de ma classe qui présentait un écart important avec les autres élèves au niveau de ses apprentissages, notamment en lecture. Sa compréhension était très difficile, tout comme la reconnaissance des mots et leur décodage.

J’ai donc travaillé avec elle trois fois par semaine afin d’améliorer le décodage et la reconnaissance des mots, dans le but de développer sa fluidité en lecture et d’améliorer sa compréhension des textes lus.

Pour ce faire, j’ai utilisé le jeu, l’écriture et la lecture. Je suis partie de ses intérêts et j’ai mis en place des situations de lecture et d’écriture partagées afin de diminuer la pression qu’elle pouvait ressentir. Le but était de rendre les activités amusantes et motivantes pour elle, tout en favorisant ses apprentissages.