Écrire pour le plaisir!
« J’écris des livres que j’aimerais lire. » Jacques Attali
Contexte
Cycle : 3e cycle (5e année)
16 élèves
Origine : 8 élèves d’ethnies différentes
Milieu : Défavorisé
2 élèves TC et 3 élèves TDA ou TDAH
Observations
1. Description du projet et des observations du contexte
Les problèmes observés sur le contexte de la classe :
Les problèmes observés sur le contexte de la classe (vos observations);
Mes observations
Contexte
Il s’agissait d’une école unique en ce fait qu’elle est la seule école chrétienne évangélique avec agrément, à Québec. Elle est privée depuis le mouvement de déconfessionnalisation en 2001.
Le contexte
5e année, P.E.I.
Description du projet
Observations :
- Plusieurs élèves ayant un TDA ou un TDAH. Certains prennent de la médicamentation et d’autres, non.
- En général, les élèves sont calmes, mais ne participent pas rapidement.
- Beaucoup d’élèves ont de mauvaises postures assises.
- Ils semblent aimer beaucoup les sports.
- Les amitiés sont fortes chez eux, ils aiment socialiser entre eux.
- Les élèves parlent beaucoup lorsque ce n’est pas le temps.
Vignette personnelle du PIC
