École l'Éco-Pin – 2e année, 1er cycle

De manière générale, le vivre ensemble dans la classe était plus difficile.

J'ai donc mis en place des communautés de recherche philosophique (CRP) pour développer leurs habiletés intellectuelles et sociales à partir de mes cours suivis en philosophie pour enfants à l'Université («Penser par et pour soi-même: raison et émotion» et «L'observation en philosophie pour les enfants»).

À partir de chacune des étapes d'une CRP, j'ai identifié ce que cela a apporté aux élèves en lien avec l'intention selon la philosophie pour enfants, ainsi que le vivre ensemble.