Introduction générale:

Au Québec en 2010, le milieu de l’éducation cherche désespérément une solution au problème du décrochage scolaire. Dans certains pays, les États-Unis d’Amérique par exemple, le football universitaire revêt une importance capitale au sein de toutes les facultés. La ville et la communauté vibrent pour leur équipe respective. À Québec, le Rouge et Or représente une grande fierté et une source de motivation. De plus en plus, le gouvernement a le désir d’accroitre l’offre d’activité parascolaire dans les écoles québécoises de tous les niveaux (MEES). L’appartenance à cette équipe procure une source de motivation inestimable pour ceux et celles qui en font partie (Gingras, 2007). Donc, pour motiver et stimuler le jeune étudiant du primaire et du secondaire, nous devons l’impliquer dans son milieu de vie et faire en sorte qu’il se sente indispensable (Gingras, 2007). L’implication dans une équipe de sport au sein de son école représente une piste de solution non négligeable.  Dans une équipe de sport, l’investissement, le dépassement de soi et l’appartenance peuvent conduire à cette motivation intrinsèque qui est souvent absente chez le jeune. La fierté qui l'anime doit lui donner le goût d'aller de l'avant. Il dit aimer l’école, vouloir y aller et il parle de ses expériences à ses proches (Lepage-Simard, 1998). De plus, les preuves ne sont plus à faire quant aux bienfaits de l’exercice physique sur la santé physique et mentale (MELS, 2018).  

Explication de ma démarche:

Lors de la présentation du projet en janvier 2019, j’ai tout de suite su que je voulais faire un travail synthèse là-dessus.  J’ai longuement discuté avec ma famille (maman enseignante, copine enseignante, amis enseignants) afin de trouver le sujet pour lequel j’aurais le désir d’approfondir et de m’investir. Depuis que je suis un jeune enfant, je pratique plusieurs sports dans lesquels je tente de dépasser mes limites et qui font en sorte de développer mes capacités. L’activité sportive et les groupes sportifs ont toujours eu une place significative dans mon cheminement en tant qu’humain. Pour moi, il était donc tout indiqué de me centrer sur mes intérêts afin de réaliser un travail significatif et inspirant. J’ai pris un certain recul afin de me questionner sur la place réelle qu’occupait le sport dans ma vie d’étudiant. Je ne pouvais passer à côté de ma passion des 15 dernières années : le football. Cette discipline m’a aidé à demeurer centré sur mes études tout en m’offrant de me dépasser sur le terrain. Pour moi, il était donc essentiel de démontrer que le sentiment d’appartenance à une équipe sportive favorise la réussite et la motivation scolaire.  Pour ce faire, j’ai dû entreprendre des recherches exhaustives.  J’ai travaillé sans compter à ce projet.  Voici donc ma démarche résumée en quelques lignes. 

Pour nourrir ma recherche, j’ai dû me rendre à la bibliothèque de l’Université Laval. C’est à la bibliothèque de cet endroit que j’ai réussi à me documenter sérieusement. Le sujet que j’ai choisi ne m’offrait pourtant pas beaucoup d’ouvrages de référence. Le sentiment d’appartenance à une équipe sportive et ses bienfaits n’est pas une discipline qui fait l’objet de recherches depuis plusieurs années. Dû au manque de sources fiables et au nombre peu élevé d’auteurs qui se sont penchés sur ce sujet, mes 3 aspects devenaient donc d’une complexité non négligeable. Plus d’une fois devant tous les rayons de cette immense bibliothèque, j’étais un peu découragé devant tant d’ouvrages qui ne semblaient pas répondre à mes attentes. Malgré toutes mes craintes, j’ai finalement trouvé quelques références et titres pouvant m’aider. Un système informatique performant et à jour m’a permis de faire des recherches précises et efficaces. Ce fut une belle opportunité. Je me suis également rendu à la bibliothèque de mon quartier où j’y ai trouvé d’autres sources d’information scientifique en lien avec mon sujet. Afin d’appuyer ma recherche, j’ai effectué un petit sondage afin de recueillir le plus d’information possible auprès de mon public cible : les étudiants du primaire.  Un sondage bien mené permet d’évaluer les proportions de différentes caractéristiques d’une population à partir de l’étude d’une partie de celle-ci, appelée échantillon. Un de mes 3 aspects (la perception des autres membres de la collectivité scolaire face à l’élève athlète) nécessitait vraiment un sondage, alors je l’ai basé exactement sur cet aspect. Afin de répondre à cette donnée, il m’était impossible de me renseigner à l’aide d’une théorie ou les propos d’un spécialiste ou d’un auteur. Parfois, il m’était très difficile de cerner et d’obtenir toutes les réponses à mes questions. Le sondage que j’ai effectué m’a permis d’apporter certains éclaircissements et de trouver de l’information  qui était inexistante. L’autoroute électronique m’a aussi beaucoup aidé.  Mes sources d’information sur internet provenaient de plusieurs auteurs et contenaient différents aspects non négligeables.  

J’ai su choisir un sujet près de mes intérêts ce qui favorisait grandement la réussite de ce travail. En résumé, je crois avoir fait les bons choix jusqu’à présent. J’ai recueilli de l’information appropriée au sujet que je désirais traiter et qui m’a permis de nourrir et réussir la première version de cet artéfact.

Conclusion:

En conclusion, le sentiment d’appartenance à une équipe sportive procure à l’être humain une meilleure santé mentale et physique, de meilleures méthodes de travail, une meilleure qualité de vie en général et pour longtemps. Une meilleure estime de soi, de la persévérance ainsi qu’une plus grande motivation sont des atouts dans le sport. De plus, l’équipe sportive devient une microsociété tout en favorisant de nouvelles relations de tous genres, ainsi que des compétences sociales qui serviront à l’athlète dans le futur. Dès l’entrée au primaire, le sport est un très bon moyen pour garder les jeunes dans les institutions scolaires et ainsi leur offrir la possibilité de prendre leur destin entre leurs mains et faire en sorte d’avoir un avenir plus assuré et digne d’un travaillant. Les dirigeants gouvernementaux ont le pouvoir d’investir des sommes afin d’offrir aux institutions d’enseignement des moyens concrets comme l’ajout d’activités parascolaires afin que l’élève vive des succès par le biais de ses passions et ainsi lutter contre le décrochage scolaire.

Du côté personnel, ce sujet m’a apporté une façon totalement différente de voir le sport parascolaire. Je suis très heureux de mes recherches et de l’ensemble de mon travail. Je souhaite le partager avec d’autres, en faire part aux jeunes et moins jeunes, afin de les sensibiliser à l’importance de s’impliquer dans un sport.

Avoir la possibilité, j’irais dévoiler mes résultats dans toutes les écoles et devant tous les responsables du gouvernement afin qu’ils réalisent que les projets spéciaux comme le sport à l’école est une nécessité pour tous les étudiants. Tous ont droit à l’égalité des chances afin de maximiser leur épanouissement et leur réussite scolaire. Je souhaite, dans un monde idéal, que l’école devienne un milieu diversifié, accessible à tous, par le biais d’activités parascolaires qui répondent aux besoins des jeunes.