Dans ma classe de stage, les élèves étaient très engagés. Ils participaient, et ce, peu importe l’activité offerte. Ils aimaient apprendre de façon ludique (en imitant, par exemple, des sons d’animaux ou en se déplaçant de différentes façons). C’était donc une classe motivée à apprendre et toujours prête à avoir de nouvelles connaissances. Au début de l’automne, j’utilisais beaucoup la littérature jeunesse pour les faire réagir et pour leur permettre de se détendre, de rire et de partager leurs sentiments.